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【A-Level经济学】经济周期讲堂(4)

原标题:[A级经济学]经济周期演讲厅(4)

在最后一条推文中,我们进入了凯恩斯学派及其经济学界。

首先,凯恩斯学派的基本主张是:增加政府支出

正是由于价格响应缓慢,市场无法自行调整。政府应承担某些责任。当社会总需求不足时,人们将形成需求并产生消费。人们不花钱在政府身上花钱。渡过经济危机的能力。

因此,凯恩斯学派的基本主张是政府应扭转经济周期。人们消费时,政府采取的行动较少。当人们不消费时,政府应积极消费,积极投资和积极生产。

应当指出,凯恩斯本人实际上是相信市场具有自我调节功能。他指出,一旦社会恢复正常,政府应停止干预,让市场机制发挥自己的作用。换句话说,凯恩斯主义者关心的是在短期内解决问题,尤其是在短期内出现的失业问题。创造需求和创造就业机会是政府的责任。

我该怎么做?

有两种基本方法:货币政策和财政政策。

货币政策是通过发行纸币来提高人们的期望,从而增加就业。当然,纸币的发行会导致通货膨胀,但早期凯恩斯主义者认为通货膨胀与失业之间存在替代关系,多张纸币的失业率会下降,但后来发现这种方法没有用,市场出现了。货币。扩张率和失业率都增加了滞涨。

在货币政策失败之后,凯恩斯主义者集中精力倡导财政政策干预,即政府花钱做大事。

政府的钱从哪里来?

如果您不允许印钞,则只能收税或借钱。这解释了第二次世界大战后相信凯恩斯主义的绝大多数国家,而且政府负债累累。

第二,“从长远来看,我们所有人都会尖叫”

Internet上有一段简短的虚拟戏剧视频。网页浏览量很高,很好地说明了凯恩斯主义。在这部虚拟剧中,一个人跑到银行借钱,银行的客户经理询问他的收入和债务状况。该人已欠债14万元。他的年收入只有2万元,但支出却达到了3.8万元。换句话说,他除了每年总债务14万元外,还增加了1.8万元的债务。

银行的客户经理听了:“在这种情况下,你无论如何都不能借钱给你。那个人说:“那行不通,不借钱给我,我不能生活,我的妻子会和我吵架,家里的孩子不在乎。”银行的客户经理在这里听到时突然视而不见:“您家中有小孩吗?”借款人也大放异彩:“是的,我的家人有孩子!”

镜头切换后的27分钟后,想借钱的人抱着她的3岁孩子。 3岁的孩子在银行的贷款合同上签字。

这个故事告诉我们,今天的债务很高,解决方案是让未来的年轻人偿还债务。更有意思的是,该视频的最后镜头已经转过身。借款人的债务增加了几个零,一万元已成为美国联邦政府的实际财务状况。

是否有可能将今天的责任推给未来的人?

从长远来看,该国应该做什么?

凯恩斯的经典答案是:“从长远来看,我们所有人都会尖叫。”他的意思是,情况非常特殊。这次不一样了,没有那么远。当然,人们总是可以使用“这次不同”作为违反该原则的原因。

今天在这里分享了这篇文章,希望可以帮助学生更好地了解经济学。如果您还有其他问题,请与我们联系,我们将在第一时间给您答复。

A +国际教育

●校园电话:010-

●教学微信:

●官方网站:

●地址:北京市海淀区苏州街长园天地大厦A2座608

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2019-09-24 11:05

来源:A +国际教育

原标题:[A级经济学]经济周期演讲厅(4)

在最后一条推文中,我们进入了凯恩斯学派及其经济学界。

首先,凯恩斯学派的基本主张是:增加政府支出

正是由于价格响应缓慢,市场无法自行调整。政府应承担某些责任。当社会总需求不足时,人们将形成需求并产生消费。人们不花钱在政府身上花钱。渡过经济危机的能力。

因此,凯恩斯学派的基本主张是政府应扭转经济周期。人们消费时,政府采取的行动较少。当人们不消费时,政府应积极消费,积极投资和积极生产。

应当指出,凯恩斯本人实际上是相信市场具有自我调节功能。他指出,一旦社会恢复正常,政府应停止干预,让市场机制发挥自己的作用。换句话说,凯恩斯主义者关心的是在短期内解决问题,尤其是在短期内出现的失业问题。创造需求和创造就业机会是政府的责任。

我该怎么做?

有两种基本方法:货币政策和财政政策。

货币政策是通过发行纸币来提高人们的期望,从而增加就业。当然,纸币的发行会导致通货膨胀,但早期凯恩斯主义者认为通货膨胀与失业之间存在替代关系,多张纸币的失业率会下降,但后来发现这种方法没有用,市场出现了。货币。扩张率和失业率都增加了滞涨。

在货币政策失败之后,凯恩斯主义者集中精力倡导财政政策干预,即政府花钱做大事。

政府的钱从哪里来?

如果您不允许印钞,则只能收税或借钱。这解释了第二次世界大战后相信凯恩斯主义的绝大多数国家,而且政府负债累累。

第二,“从长远来看,我们所有人都会尖叫”

Internet上有一段简短的虚拟戏剧视频。网页浏览量很高,很好地说明了凯恩斯主义。在这部虚拟剧中,一个人跑到银行借钱,银行的客户经理询问他的收入和债务状况。该人已欠债14万元。他的年收入只有2万元,但支出却达到了3.8万元。换句话说,他除了每年总债务14万元外,还增加了1.8万元的债务。

银行的客户经理听了:“在这种情况下,你无论如何都不能借钱给你。那个人说:“那行不通,不借钱给我,我不能生活,我的妻子会和我吵架,家里的孩子不在乎。”银行的客户经理在这里听到时突然视而不见:“您家中有小孩吗?”借款人也大放异彩:“是的,我的家人有孩子!”

镜头切换后的27分钟后,想借钱的人抱着她的3岁孩子。 3岁的孩子在银行的贷款合同上签字。

这个故事告诉我们,今天的债务很高,解决方案是让未来的年轻人偿还债务。更有意思的是,该视频的最后镜头已经转过身。借款人的债务增加了几个零,一万元已成为美国联邦政府的实际财务状况。

是否有可能将今天的责任推给未来的人?

从长远来看,该国应该做什么?

凯恩斯的经典答案是:“从长远来看,我们所有人都会尖叫。”他的意思是,情况非常特殊。这次不一样了,没有那么远。当然,人们总是可以使用“这次不同”作为违反该原则的原因。

今天在这里分享了这篇文章,希望可以帮助学生更好地了解经济学。如果您还有其他问题,请与我们联系,我们将在第一时间给您答复。

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